取手市のピアノ教室「音楽教室もみの木のうた」の
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ミミミミーと同じ音で弾きます。柔らかくね〜
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ミ♭弾けてきました！
鍵盤の位置がわかりました！やった！！
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間の音符 上から読みます![]()
ト音記号を書きました
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できたら、くまちゃんのシールを選んで貼りました。
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うちにはラテというワンコがいるので、動物のシールが好きなようです。
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オトナになっても、障がいがあっても
音楽療法士&ピアノ講師の坂上（さかうえ）明子です
今日もご訪問ありがとうございます♪
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今夜は、茨城は雪が降ると予報が出ています。
降らないで欲しいな〜。寒いのはたまりません。
息子の、のび太くん、今日はピアノの練習をしました。憧れのクィーンの「ボヘミアンラプソディー」を
弾けるためです！！
でも、のび太くんは 自閉症スペクトラムで
発達性協調運動障害、身体を使うことが
ぎこちないのです。
でもね、今できることを積み重ねて頑張りますよ！！
まずは
1身体を動かします。
肩の上げ下げ
肩回し
腕の曲げ伸ばし
手首ぶらぶら
明日からは、もっと前庭覚に入力していきます！
弾きにくさは身体感覚が、かなりネックになっ
てますから！
2.ちいさなおんがくかい1より「キャンディーワルツ」
できるだけ、脱力で弾ける為に練習しています。
3Go!フィンガーズ導入しました。
指番号だけ書いています。
シンプルに指を動かすことに集中できるかと
思います。1.2の指だけ動かしました。
音程感覚も身につけたい。
4.前回と同じくボヘミアンラプソディーの
調号の確認です
、、スッカリ忘れていました。。
10日くらいやったら、覚えてくれることを期待します。
ミ♭弾けてきました！
鍵盤の位置がわかりました！やった！！
5ボヘミアンラプソディー
最初のハーモニーから4小節右手
やはり、ハーモニーは難しいけれど
慣れて貰うために、私が弾くのをマネする
かたちで弾きました。
続いてテーマのメロディーを少し弾きました。
読譜できる状態ではないので、模倣ですが
いつか！！できます！！
6ボヘミアンラプソディーの最初のハーモニーを
よく聴きました
丁寧に丁寧に！いつかわかる！！
7ノート 音の読み書き
線の音符は下から読みます。
10回読んだので 耳に残ったかな
間の音符 上から読みます
うちにはラテというワンコがいるので、動物のシールが好きなようです。
「おにいちゃん！頑張って！」
オトナになっても、障がいがあっても
できることを 増やしましょう！！！
では、また明日！！
♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪
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